生きることにこだわりを。魚住惇です。 今回もちょっとしたこだわりに、お付き合いください。 高校生から始めるタスク管理2 前回のnewsletterに書いた「高校生から始めるタスク管理」の2回目です。 今回は、始めて1週間ほど経過したので、実際どうなったのかを書こうと思います。 まず、事前に把握できていた課題については、進捗が見える化したおかげで、彼が今何に取り組んでいて、何の課題が完了した状態で、何が未着手なのかが分かるようになりました。 これまでは課題を与えたとしても、提出してくれたもの、つまり完了した分だけが把握できていただけでした。逆に言うと、未提出の課題については、未着手なのか、着手しているけど未完了なのか、未完了ならどれほど進められているのかという進捗が分からない状態でした。
高校生から始めるタスク管理2
高校生から始めるタスク管理2
高校生から始めるタスク管理2
生きることにこだわりを。魚住惇です。 今回もちょっとしたこだわりに、お付き合いください。 高校生から始めるタスク管理2 前回のnewsletterに書いた「高校生から始めるタスク管理」の2回目です。 今回は、始めて1週間ほど経過したので、実際どうなったのかを書こうと思います。 まず、事前に把握できていた課題については、進捗が見える化したおかげで、彼が今何に取り組んでいて、何の課題が完了した状態で、何が未着手なのかが分かるようになりました。 これまでは課題を与えたとしても、提出してくれたもの、つまり完了した分だけが把握できていただけでした。逆に言うと、未提出の課題については、未着手なのか、着手しているけど未完了なのか、未完了ならどれほど進められているのかという進捗が分からない状態でした。